我記得國小六年級時發生的一件事。那時導師採用一種競賽式的制度管理班級，以「排」作為單位，如果環境打掃乾淨的人得分，作業怎麼樣得分，上臺領獎得分，如果上課時過度吵鬧扣分之類的，然後每週結束後統計，可以得到獎勵(忘了是什麼)，老師也會視每位同學的程度適度調配，希望「好學生」能夠約束「皮學生」...。這個制度就像每個設計的制度一樣，都有人性的漏洞，當時班上的環保股長長期私心自己排內的成員，將他們加分，以致於每週他們排都是最高分的那組。那是慢慢累積的過程，就像每個設計的制度一樣，久了你可以沉默，但有一次我爆發了，我在老師宣布結果時，走到老師面前哭著抗議。我並不喜歡衝突，但我覺得老師盲了心，人心明顯的偏坦卻無視。
那個時瞬間或許有什麼為我凝結了吧？或者我向同學證明了我不是一個「乖學生」。但往後的每一週，依然是環保股長那排「比較」高分，導師也並未為這件事調整什麼。
在我心裡，總會去記得某些氛圍或事件，那是所有參與者共同形成的，長長短短，只要大家站的位置依舊一樣，那麼形成的「平衡」就不會改變(太大)，它一定是慢慢地演進，如同物種演進一般，因為大環境也是以幾千年的時間才看得見改變。
一張照片
謝謝你寄給我那張男孩照片，緊緊貼著我的倔強，至少，對於以前自己的不屑， 有了一點安慰。
我幾年前照的，但是讓我想到你， 在晴蔚的天下恰好的草原一個 獨行的男孩正帥氣地揮汗並調整帽子。他在這空間與時間底下的種種 就是你的象徵，我全心憧憬的人。 那天真，那煢煢獨立。
一帆風順 總是有跌倒的時候
志得意滿 總是有失敗的時候
千呼萬喚 總是有無聲的時候
水到渠成 總是有泛濫的時候
無論如何 總是要回家
2013.05.24 於南門仔
昨日的漫長，有風有浪，長大以後的我，依然擁有同一個模樣。每當我觀察後有心得之後，這個世界又再考驗了我好幾次，每一次我都發出抗議，因為那些可能不公平、可能毫無進展、可能不敬重的事實離我好近好近，如果當下的我不說一些什麼，心頭的某個價值就會跟著崩毀，我可能會失去愛這個世界的證據。志得意滿 總是有失敗的時候
千呼萬喚 總是有無聲的時候
水到渠成 總是有泛濫的時候
無論如何 總是要回家
2013.05.24 於南門仔
寫部落格
曾經有位弟弟問我說，「你為什麼要(認真地)寫部落格，不是沒什麼人看嗎？」
是啊，其實在這裡也沒什麼天大的事，只是個人的細細瑣瑣，我也不是個名人，只是交了幾位知心朋友，有四、五位永續讀者。有些時候我還發瘋似地，把與網民的對話置入。我也不常書寫，不是時時會抒發的人。是啊，為什麼？
當一個「透明的人」。
這是寫到後來的其中一個結論，任何人都可以來窺探我，我想分享的。每個人是獨立的，發生在我身上的故事/歷史，是屬於個人的線性，當每一段故事跟著獨立時，產生了交錯連結，或許曾經失去的就不是失去(真心希望你明白)。向這世界發出一些訊息，那些心中相信該長遠存在的價值或問心無愧。如同我寫《資訊與網路》，…，即使這個世界依然長得和心中差那麼一點。
說到底我也深愛著堅持。在觀注的落部格紛紛沉默，平臺漸漸關了/轉換，人們更傾向於短暫片刻/片面的抒發，能夠誠實地面對自我與周遭的事物，寫下那些我認為不會輸給時間的信仰，我想我是幸運的，也許天注定失去與你陪伴的機會，但我更在意那些我們曾經刻畫在彼此手中的掌紋。即使深愛著堅持，也不要忘了，改變/變革的相反，如，同，愛，也是會堅持的，或許與內心有所違抗，偶爾就承認自己輸給了時間，不知所措，牽著手也不知道該去哪裡。
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最後，我想說，我是一個不太打蚊子的人(一種主題飄走的概念~。
蚊子叮完的癢，其實沒什麼太不了的，就像一個念頭的凝結，產生了一陣騷動，癢的感覺或許惱人，或許不舒服，但在不斷前進的時間/事件中，都只是個微弱的提醒。
(或許有片肌膚依然愛你，支持著完整了這篇給你(們)的文章，記得別再跟蚊子過意不去了，跟他好好相處會有新的發現 :)
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